AÇÃO DE FORMAÇÃO SOBRE QUADROS INTERATIVOS

Decorreu nos passados dias 30 de novembro e 2 de dezembro numa sala da EB1 Penedos Altos uma ação de formação para professores sobre a utilização de quadros interativos (Q.I.).
A ação foi orientado pelo Prof. Fernando Baptista e participaram 12 docentes.

       A ação de formação que visava desmistificar a utilização dos Q.I. permitiu no primeiro contacto com as potencialidades destes criar no espírito dos participantes reconhecimento das grandes vantagens que estes meios podem trazem para a sala de aula.

        Esta adesão criou interesse na aquisição do software e o descarregamento deste do site oficial: www.prometheanplanet.com/pt.

Tal  facto considera-se o primeiro passo para que a informação e a formação se processe.

A sensibilização para o uso destas ferramentas tem a par das múltiplas dicas transmitidas na ação propriamente dita a necessidade de um trabalho individual desenvolvido pelo formando, quase de uma auto-formação que pode e deve ser efectuada com o software  (ActivInspire) disponibilizado e no seu computador pessoal e que deve ser encarado como mais uma ferramenta (como um simples lápis) que temos à nossa disposição.

Tão importante como a possibilidade de termos no nosso local de trabalho um quadro interativo é os professores (neste caso específico) conhecerem o programa que possibilita a ligação ao equipamento e no fundo o comando de tudo. 

Foi por esta maneira de ver que planificámos para esta ação de formação 2 sessões:

- Na primeira iríamos agir de acordo com o objetivo apresentado:” Perceber a utilidade dos quadros interativos e desmistificar a sua utilização”.

- Na 2ª sessão que não deveria distar (em tempo) muito da 1ª  iria dar-se um cariz mais prático e ligado ao dia a dia dos formandos de a que a utilização estes equipamentos nas salas de aulas se torne uma realidade.

Felizmente os meios tecnológicos impuseram-se aos meios tradicionais de ensino e aprendizagem, a poderosa capacidade com que se apresentam trazem para a sala de aula uma quantidade vastíssima de recursos (sons, imagens, textos, filmes, esquemas,…) que permite ao educador tornar o seu discurso mais rico e, quiçá, mais rigoroso.

No entanto a tecnologia não substitui a vivência de uma sala de aula: a sua dinâmica, as pessoas e a forma como se relacionam  pelo que há uma reflexão a fazer de como introduzir as TIC  e os quadros interativos numa sala de aula. Esta problemática foi debatida e chegou-se à constatação que os Q.I. por si só não processam um ensino e uma aprendizagem  suficientemente seguros e fiáveis mesmo com todos os recursos poderosos que encerram.

Na 2ª sessão estimulou-se a produção de materiais interativos e didáticos, mas, claro isso vai depender da carolice e interesse dos formandos uma vez que este é um desafio para o futuro…

Igualmente foram divulgados locais (online) onde se podem descarregar alguns FLIPCHART (materiais  produzidos no ActivInspire) partilhados pela comunidade nacional e mundial que os produz. 

Estimulou-se mais uma vez o conceito do professor-produtor de materiais interativos e multimédia e principalmente a disponibilização deste para toda a comunidade dentro da atual noção de WEB2.0. ou a frequente utilização de plataformas de partilha de opiniões, formas de fazer e divulgação de materiais.