Decorreu nos passados dias 30 de novembro e 2 de dezembro numa sala da EB1 Penedos Altos uma ação de formação para professores sobre a utilização de quadros interativos (Q.I.).
A ação foi orientado pelo Prof. Fernando Baptista e participaram 12 docentes.
A ação de formação que visava
desmistificar a utilização dos Q.I. permitiu no primeiro contacto com as
potencialidades destes criar no espírito dos participantes reconhecimento das grandes
vantagens que estes meios podem trazem para a sala de aula.
Tal facto considera-se
o primeiro passo para que a informação e a formação se processe.
A sensibilização para o uso destas
ferramentas tem a par das múltiplas dicas transmitidas na ação propriamente
dita a necessidade de um trabalho individual desenvolvido pelo formando, quase
de uma auto-formação que pode e deve ser efectuada com o software (ActivInspire) disponibilizado e no seu
computador pessoal e que deve ser encarado como mais uma ferramenta (como um
simples lápis) que temos à nossa disposição.
Tão importante como a
possibilidade de termos no nosso local de trabalho um quadro interativo é os
professores (neste caso específico) conhecerem o programa que possibilita a
ligação ao equipamento e no fundo o comando de tudo.
Foi por esta maneira de
ver que planificámos para esta ação de formação 2 sessões:
- Na primeira iríamos agir de acordo com o objetivo
apresentado:” Perceber a utilidade dos quadros interativos e desmistificar a
sua utilização”.
- Na 2ª sessão que não deveria distar (em tempo) muito da 1ª
iria dar-se um cariz mais prático e ligado
ao dia a dia dos formandos de a que a utilização estes equipamentos nas salas
de aulas se torne uma realidade.
Felizmente os meios tecnológicos
impuseram-se aos meios tradicionais de ensino e aprendizagem, a poderosa
capacidade com que se apresentam trazem para a sala de aula uma quantidade vastíssima
de recursos (sons, imagens, textos, filmes, esquemas,…) que permite ao educador
tornar o seu discurso mais rico e, quiçá, mais rigoroso.
No entanto a tecnologia não substitui a vivência de uma sala
de aula: a sua dinâmica, as pessoas e a forma como se relacionam pelo que há uma reflexão a fazer de como
introduzir as TIC e os quadros
interativos numa sala de aula. Esta problemática foi debatida e chegou-se à
constatação que os Q.I. por si só não processam um ensino e uma aprendizagem suficientemente seguros e fiáveis mesmo com
todos os recursos poderosos que encerram.
Na 2ª sessão estimulou-se a produção
de materiais interativos e didáticos, mas, claro isso vai depender da carolice
e interesse dos formandos uma vez que este é um desafio para o futuro…
Igualmente foram divulgados locais (online) onde se
podem descarregar alguns FLIPCHART (materiais produzidos no ActivInspire) partilhados pela
comunidade nacional e mundial que os produz.
Estimulou-se mais uma vez o
conceito do professor-produtor de materiais interativos e multimédia e
principalmente a disponibilização deste para toda a comunidade dentro da atual
noção de WEB2.0. ou a frequente utilização de plataformas de partilha de opiniões,
formas de fazer e divulgação de materiais.
o «2º Encontro Regional TIC&1ºCEB: os novos desafios», 
